Buenos días a tod@s, hoy nos saludamos desde nuestras casas. Es algo que podía pasar y ha pasado. Esperamos que todos, todas y vuestras familias os encontréis bien.  Este es un curso un poco raro… especial y va a haber momentos como este que tendremos que superar.

Durante los próximos días y hasta nueva orden trabajaremos como hicimos durante la cuarentena. Os recordamos que ahora las tareas son obligatorias y evaluables. La no presentación de las mismas, tendrá una calificación negativa.

Cosas importante para tener en cuenta:

• Tendremos el mismo horario que estamos siguiendo en clase. 
•  Las tareas se publicarán en el blog por días.
• El  profesor/a estará conectado en Meet cuando  toque su asignatura, así podremos preguntarle dudas, dar clase o recibir una explicación si fuese necesario (adjuntaremos enlace). 
• Cualquier duda que tengáis intentaremos ayudaros. 

¡Vamos a por el martes!

 

MARTES 22 DE SEPTIEMBRE 4ºB

 

9:00h ENLACE A GOOGLE MEET

1ª Forma: Puedes hacer clic en la imagen.

2ª Forma:Puedes ir a través del siguiente enlace: https://meet.google.com/rbx-qvje-myu 

3ª Forma: en google meet teclea charcosb

9:00 MATEMÁTICAS

TEMA 9: OPERAR CON NÚMEROS DECIMALES

PÁGS. 146 y 147:

  1º)Leer el apartado «Comprendemos».

   -Como podéis observar en el ejemplo del libro, realizamos la suma como sabemos hacerlo, como si los números a sumar no tuviesen decimales.

   -Luego, simplemente añadimos la coma en el resultado justo debajo de donde están las comas de los sumandos.

  2º)Ejercicios 3 y 4 de la pág. 147.

9:45 LITERACY

FABULOUS FOOD!

Take your English Book and get ready! ¡ Coge tus libros de inglés y prepárate!

• SONG: student’s book page 58 / excercise 1

1st- listen (escucha)

2nd- listen and sing (escucha y canta)

3rd – listen, sing and dance (escucha y canta y baila)

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  VOCABULARY: Student’s Book page 58/ excercise 2

1st: listen (escucha)

2nd: listen and repeat (escucha y repite en voz alta)

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  SPEAKING: Student’s Book page 58 excercise 3

Pracitise the stucture «Do  you like?» .  Expresión oral. Practica en voz alta la estructura «Do  you like?»Puedes hablarlo con alguien de tu familia o con tu mascota / muñeco preferido…etc.

Example: Do you like bread?  Yes, I do.                                                                                        Do you like cereal?  No, I don’t.

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  ACTIVITY BOOK page 48 excercises 1& 2. (Don’t forget to circle the orders!) (¡No te olvides de rodear las órdenes!) Por si alguien se ha dejado el activity en casa podéis descargar la página 48 aquí: página 48 activity book.

We will chek the activity in class. Don’t forget to do the homework. Corregiremos el activity en clase. Recuerda que es obligatorio hacer las tareas.

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10:30 ARTS & CRAFTS

Vamos a seguir trabajando con los correos. La tarea de hoy es muy sencilla. Tenéis que entrar al correo vosotros solos / as. Os recuerdo los pasos:

1º Abre Google Chrome. También puedes hacer clic en la foto.

2º Busca un botón que ponga «iniciar sesión»

3º Pon tu usuario y contraseña. Consulta  la página 25 de la agenda.

4º ¡Felicidades! Has entrado en tu correo. Si no lo ves, busca en los cuadraditos de arriba a la derecha el icono del sobre y haz clic.

A PARTIR DE ESTE PASO ES VOLUNTARIO…PERO… ¡VAMOS, INTÉNTALO!

5º Busca un botón que pone redactar +, haz clic sobre el. Aparecerá una ventana.

6º Vamos a escribir tu primer mensaje.

Para / Destinatario: escribiremos el correo de la persona a quien se lo enviamos, en este caso: mserrand@educacion.navarra.es

Asunto: Arts and Crafts.

Mensaje:

Hola Marta te envío la tarea de Arts and Crafts. Un saludo, __________(mi nombre)

7º Por último haz clic en el botón enviar (abajo a la izquierda, de color azul)

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11: 45 VALORES

• Mira este corto con atención.

Ahora responde a las preguntas de la primera hoja (de la 1 a la 6). Puedes imprimirlas o contestarlas en un folio. No es necesario copiar la pregunta. Piensa y reflexiona antes de contestar.

Guarda la ficha. A la vuelta la corregiremos. Os recuerdo que cuenta para la calificación final de la asignatura.

9:00 MATEMÁTICAS

COMENZAMOS EL TEMA 9: OPERAMOS CON NÚMEROS DECIMALES

PÁGS. 146 y 147:

  1º)Leer el apartado «Comprendemos».

   -Como podéis observar en el ejemplo del libro, realizamos la suma como sabemos hacerlo, como si los números a sumar no tuviesen decimales.

   -Luego, simplemente añadimos la coma en el resultado justo debajo de donde están las comas de los sumandos.

  2º)Ejercicios 3 y 4 de la pág. 147.